习近平联合国演讲：和平与发展仍是当今时代两大主题
通过图示理论而进行的谈判，可以实现的环境上的模拟，这是传统实践教学所不具备的。而仅以环境作为实践基础，让学生主动寻求谈判要素，可帮助其开拓视野，并在通过资源进行联想，已达到商务谈判利益最大化的目的，使学生无论是认知，还是技术应用，多能够更好的契合社会岗位需求。
抛光砖的缺点