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为进一步提高老师们的专业能力、创新能力与教学活动组织能力，促进教师教育教学水平再上一个新台阶，从而打造出更好的教育，培养出更优秀的幼儿园老师。于年1月21日下午，福堪镇起航幼儿园的全体教师在学前教育中心王家磊老师的带领下开展了新一轮的教研课活动，希望通过此活动，加强幼儿园教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。
研讨会将分为集体教研、各班段教研两步。集体教研中王老师向全体教师们讲述了此次教研的目的以及各班段需选出一名老师将进行以微课的形式进行展示，其他老师将进行点评。
各年龄段的老师们根据幼儿的年龄特点、活动目标、活动准备都做出了深入的研讨与交流，在交流中讨论中大家都畅所欲言、各抒己见。为了更好地把知识教授给我们的孩子们，老师们一起进行了说课和交流。
小班段老师带来的是科学《神奇的小手》
设计意图：此活动设计就是让孩子们认识手的外形特征和功能；培养幼儿的观察兴趣和仔细观察的习惯，认识手的各个部位（手心、手掌、手指头）
活动点评：本活动是科学领域，教师应把主动权交给孩子，让孩子们主动去发现、去观察。还可以把这节课延伸到手工活动中，不仅认识了小手的各个部位，还可以运用自己的小手做出自己喜欢的画。
中班段老师带来的是健康《认识五官》
设计意图：为了让幼儿更好地去了解五官的作用，并懂得保护自己五官的重要性，组织该活动是很有必要的，以此来提高幼儿保护五官的意识，对幼儿有着很重要的教育意义。
活动点评：此活动来源于幼儿的实际生活，在活动中教师要做到观察到每一名幼儿的反应，鼓励幼儿要大胆地表达自己的想法，最后应该要扩展幼儿的思维。
大班段老师带来的是社会《花儿好看我不摘》
设计意图：《花儿好看我不摘》活动是为了培养幼儿爱护环境、爱护花草树木的良好行为习惯，创设了一个使幼儿既能感受到“美”又避免了单一呆板的言语说教的教学环境。
活动点评：活动的设计贴近幼儿的生活，这节课需要教师能够用亲切自然的教态和眼神与幼儿相互交融。可以通过运用教具来激发幼儿对爱护花草树木的情感。
活动结束，王老师对此次活动进行总结。
“学无止境，研无止境”，相信通过本次研讨，使老师们意识到教研前每位老师只有提前准备教研相关知识内容，带问题教研才最有效。教研中只有大家以促进教育教学工作为基本原则，敞开心扉、各抒己见才能使教研更有效，才能碰撞出更好的创新性问题解决策略和方法，从而达到共识。
文字：王家磊
审核：袁战红
排版：郭晓银
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